«Мектеп оқушыларының кәсіби бағдарлауы: саналы мамандық таңдау және мотивацияны дамыту»

«Еңбегі адал – жас өрен» жобасы аясында, кәсіби бағдар беру жұмысы және оқушыларға болашақ кәсіби қызметі туралы түсінік қалыптастыру мақсатында, КММ «Жолымбет кентіндегі №1 жалпы орта білім беретін мектеп, Шортанды ауданының білім бөлімінің қарамағында» кәсіби бағдар беруші педагогтар «Кәсіпті дұрыс таңдау негіздері» және «Кәсіп таңдау мотивтері» атты іс-шаралар өткізді. Бұл іс-шаралар оқушылардың кәсіби әлем туралы білімін кеңейтуге, өзін-өзі анықтау дағдыларын дамытуға және кәсіби жолды саналы түрде таңдау қабілетін қалыптастыруға бағытталған.

Мақсат: Оқушыларға кәсіпті таңдау тек сыртқы жағдайларға ғана емес, ішкі мотивациялық факторларға да байланысты екенін түсіндіру.

Міндеттері: Оқушыларға кәсіпті саналы түрде таңдау, өз мүмкіндіктері, қызығушылықтары және қазіргі еңбек нарығының ерекшеліктерін ескеру дағдыларын үйрету.

Іс-шаралар барысында оқушылар:

• «Қалау – Қабілет – Қажет» алгоритмі бойынша кәсіпті таңдау жолымен танысты;

• Өзін-өзі талдау жаттығуларын орындады (жеке қасиеттерін, кәсіби қызығушылықтарын, дағдыларын бағалау);

• Кәсіпті таңдаудағы типтік қателіктерді білді;

• Кәсіптік рөлдік ойындар арқылы тәжірибе алды;

• Кәсіптер мен оқу орындары туралы ақпаратты қалай іздеу керектігі жөнінде ұсыныстар алды;

• Өздерінің мотивацияларын зерттеді: адамдарға көмектесу, табыс, іс-әрекетке қызығушылық, тұрақтылық, шығармашылық, мойындалу, саяхат мүмкіндігі;

• Отбасы, достар, орта және қоғамның кәсіби таңдауына әсерін талқылады;

• Танымал адамдардың мысалдарын және олардың мотивациялық тарихтарын қарастырды;

• Жеке қызығушылық пен таңдаған іс-әрекетке ішкі дайындықтың маңыздылығы туралы қорытынды жасады.

Бұл іс-шаралар оқушыларға жеке қасиеттер мен әртүрлі кәсіби талаптар арасындағы байланысты көруге, шынайы мотивацияның қызығушылық, күш-жігер және даму талпынысының үйлесімі екенін түсінуге мүмкіндік берді.

#Адал_азамат
#Біртұтас_тәрбие
#aqmola_metod_center
#aqmolaoblysybirtutas_tarbie
#oqu_agartu_ministrligi